所以，“就近”和“免试”是义务教育阶段入学政策的核心原则。
但是就近入学≠最近入学。
举几个例子
比如
武侯区的大学路1号，距离龙江路小学本部直线距离200米左右，步行仅需3分钟；
但是，大学路1号对口的却是华西小学，直线距离近500米，步行需要10分钟。
青羊区的米兰小筑，离它最近的公立小学是东城根街小学B区，直线距离约544米，过个街步行5分钟就到了；
而它正读的却是鼓楼小学，直线距离要1.1公里左右，走路将近23分钟。
还有青羊五区的朗基龙堂，距离泡桐树小学境界校区直线距离不到200米，但是它正读的是泡桐树小学西区分校，直线距离将近544米。
所以，就近入学不等于直线最近入学，还要求兼顾教育资源布局、入学需求和学校承载能力。具体的判断标准我们也不得而知。
不止成都如此
一线城市上海也有同样的问题
浦东新区海桐路68弄距离建平西校大唐校区（公办初中）仅50米，但是他们对口初中确是2公里以外的建平香梅中学。
关于家长的诉求，上海浦东新区教育局是这样的回复：
总结关键词就是，“就近”并非指物理距离上的“绝对最近”，而是综合多方面因素下“相对就近”的概念。
还有一句重点：招生地段一经划定，保持稳定。
那么就近入学
到底多近才算近？
对于这点，成都这边还没有明确标准。
但是在《成都市普通中小学（公办）布点规划（2006－2020）》规定中有提到过，小学服务半径原则上为300-500米、中学服务半径原则上为800-1000米。
另外，四川省上也有规定，大家可以了解下：
《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》规范校点布局：小学校点设置原则上应使学生单程行走不超过1.5公里或单程行走时间不超过1小时。地处偏僻、交通不便的村小应予保留，以保证小学低年级学生就近入学。
我们再来看下其他城市：
#广州，明确标准
1月4日，广州市教育局、广州市发展和改革委员会、广州市财政局、广州市规划和自然资源局、广州市住房和城乡建设局联合印发《广州市普通中小学校建设标准指引》。
其中明确，为方便学生就近入学，居住区规划应合理布局教育设施，原则上小学服务半径宜为500米且步行时间不超过10分钟，初级中学、九年制学校服务半径宜为1000米且步行时间不超过15分钟，方便学生就近入学。
#北京
中小学在北京市公服指标中属于街区级服务设施，依据《城市居住区规划设计标准》(GB 50180-2018)的标准社中小学的服务半径为1000m，步行约15分钟。
2012年，北京东城规划学区服务半径中也提到，该区居民出家门1000米以内，至少有一所义务教育阶段的学校。
按照规划，今后该区现有的八大学区将根据属地范围划定教育服务半径，确保辖区内每750米至1000米范围内，都有能提供义务教育的学校，为周边居民服务，保障其子女机会均等地接受义务教育。
#南京
根据南京市政府印发《市公共设施配套规划标准的通知》，小学服务半径为500-1000m。
根据《南京市中小学幼儿园用地保护条例》规定，南京市规划行政主管部门应当会同市教育行政主管部门，根据土地利用总体规划、城市总体规划和教育事业发展规划编制中小学、幼儿园用地控制专项规划。
规划每3万人口设置不少于一所初中，服务半径为1000米；每1.5万-1.8万人口设置不少于一所小学，服务半径为500-1000米。
#重庆
《重庆市城乡公共服务设施规划标准》中，对教育、医疗、文化、养老等设施的选址布局和规划配置标准进行了约束,比如城镇基础教育设施中,小学初中办学规模均不得超过48个班,普通高中不得超过60个班等等。
小学适宜步行时间10-15分钟，服务人口规模1.5万-3.5万人，适宜的服务半径为500-800米；考虑到山地因素和重庆市教育设施现状情况,《标准》将服务半径上限定为1000米。
初中适宜步行时间10-15分钟，服务人口规模3.5万-7.5万人，适宜的服务半径为800-1200米；考虑到山地因素和重庆市教育设施现状情况,本标准将服务半径定为1000-1500米。
结合这么多城市对就近入学的定义：
小学的范围，各个城市都是不超过500米-1000米；
初中的范围，各个城市原则上是不超过1000米-1500米。
那基本上在这个范围以内，就算是一个就近入学的标准。
那像我们地方政府在制定就近入学政策的时候，也有了一个参照标准：小学服务半径不超过1000米；初中服务半径不超过1500米。
最后，你觉得就近入学，距离多近合适？
欢迎大家理性探讨，那种谩骂的留言呢，我们就不会放出哦！
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